Ensinar produção de roteiro de videogames na UFF (Universidade Federal Fluminense), localizada em Niterói (RJ), trouxe uma constatação importante para o docente da área. Segundo ele, jovens interessados no mercado de games frequentemente chegam com lacunas sobre o desenvolvimento narrativo, o que exige um olhar atento de quem leciona no ensino superior.

Direcionar essa nova geração de profissionais envolve superar desafios pedagógicos específicos. O educador destaca que o discurso acadêmico deve ir além da teoria, conectando as aspirações dos alunos à realidade prática da indústria. Esse suporte é fundamental para transformar a paixão pelos jogos em competências técnicas e criativas sólidas.